啧啧啧！人比人，还真是吓skr人啊！
秋元初，来自日本，9岁，小学3年级。
今年4月出版了她自己的第一本书《最爱上小学》。
目前，销售量已经突破5万5千册。而且销售数量还在不断攀升。
看看人家，才9岁就出书了，再瞅瞅自己......
我去思过崖面壁了，一会儿再来和你聊聊这本在日本大受欢迎的书里到底讲了些什么。
01
问你一个问题：当你还是孩童的时候，喜欢上学吗？
总会有那么几天特别不想去学校对么？
如果你有孩子，当你的孩子也不想去上学的时候，你该怎么应对呢？
现在想想，不想去上学的原因只有两个：一个是与同学之间相处时的压力，另一个是与老师沟通时的压力。
先说说与老师沟通时的压力。
拿翅膀哥举例。
小时候的我，口头表达能力实在有限，看到老师还会紧张，上课被点名发言简直要了命。
你也和我一样吗？
当我们与老师对话时，由于心里紧张说话颠三倒四，语无伦次，这时该怎么办呢？
如果什么都不说，就无法与老师很好地进行沟通。
作者告诉我们，当心里紧张的时候，可以直接把现在这种紧张的心情直接告诉老师。
这时老师会理解我们的问题，对话会变得更顺利。
就像这样：
我：“老师，我现在很紧张，说话不利索，请原谅。”
老师：“这样啊，不要紧，有什么问题随时提出来哦。”
公众场合的演讲也会遇到类似的问题。
因为要面对台下的听众，紧张的情绪在所难免。
为了缓解紧张，可以在开始讲演之前，把自己紧张的心情说出来，告知大家。
“大家好，我现在好紧张，大家能给我鼓励一下吗？”
这时，台下会响起鼓励的掌声，你的心情会平复许多。
那就是你表演真正技术的时候了。
02
再说说如何与身边的同学更好地相处。
由于自己内向的性格，在班级里一直默不作声的我，好不容易找到机会与同学一起玩，可是玩完之后就没有之后了。
一起玩乐之后，如果能对对方说这么一句话，同学间的感情会更好，下次对方还会找你玩。
这句话是什么呢？
就是把自己的感受告诉对方。
我：“今天和你一起玩特别开心，真的很有趣。希望下次还能和你玩！”
同学：“好的，我也很开心，那下次见咯！”
同样的，这个方法我们可以提炼升华，运用在与人与人的交往之中。
赞美别人的时候不要太空泛，而是要赞美具体的细节。
比如想夸奖对方“年轻”，直接说“你好年轻啊！”就不会给人留下特别的印象，顶多只是一种客套的表达。
如果你说：“都说30岁以后的人生在走下坡，可是你保养得也太好了吧？快教教我有什么秘诀！”像这样的夸奖就给人印象深刻。
再比如“翅膀哥，文章写得不错。”就不如“翅膀哥，你的那篇《无细节不日本》写得真有趣，让我知道好多日本的细节哦。而且最后的图片真是太精彩了啊！”
“过奖了。”（使劲夸，使劲夸，哈哈哈！）
03
要想同学之间的关系变得融洽，作者提到在日本的小学里，明令禁止给同学起外号。
这也是为了避免出现校园霸凌的情况。
特别在小学里，给长得胖的同学取名“肥猪”，瘦的同学取名“瘦猴”......实在太经常了。
这种未经同意就给对方起外号的行为，他们幼小的心灵造成了多大的伤害呀！
同学之间必须互相尊重才好。
夫妻之间也应当以相互尊重为基础。
没有谁必须为了谁，更没有谁欠了谁。
谁说家务劳动就一定是女性全权负责？谁说养育孩子这事就必须是母亲的责任？
她洗衣，你可以做饭；她带孩子，你可以陪伴老人......
相互尊重，互相扶持，才能收获幸福嘛！
最后的话
以上就是翅膀哥对《最爱上小学》这本书印象最深的三点内容。
与老师对话紧张时，告诉老师自己现在确实很紧张；
与同学玩乐之后，说出自己的感受，邀请对方下次再一起玩；
不要随意给对方起外号，要互相尊重。
从孩子的视角反观我们自己的生活，或许也能够从中获得更多的启发。
祝愿有缘读到这篇文章的你，一切安好！
-End-
作者：翅膀哥。中日贸易从业者，中日优质文化传播者。为你提供外贸咨询代理，中日翻译服务。微信公众号：凌空展翼。个人微信号：wings0712。
