对于上次说到旁听俄语课的起因是什么呢？首先可能就是因为我太闲了，其次就是某一天听郝老师在课堂上灌鸡汤，于是就想在学学另一门外语。我可能是一个比较喜欢做行动派的人，有想法了接着就应该有行动，于是我在老乡群里寻找20级学日语和俄语的老乡加好友，就是想打听一下他们的课表。这个开始的举动就让我“大开眼界”了。有一个加好友时他没同意，私信问我是谁，名字我是加好友时已经说了，于是我就说是老乡啊，老乡群里加的。接着他来个不认识，就没了后文…我就想别人有自己的原则，无所谓了。接着加上好友的有一个先和我打了招呼，交流了一下他把课表给我了，但他说他们班没有多余的座位，有时候小教室都得自己搬凳子。🤔下一个当我说明要课表的原因时，也就没了下文……我就想别人有自己的想法，不强求了。接着下一个是学俄语的学妹，她课表给了我，我看了有点疑惑，然后她说还没确定。且他们还在军训期，我就说等确定了再请她告诉我一下。军训结束我又向他打听，她把课表发给我了，分单双周，单周没课，双周有，我还是有点困惑，就说我就想知道你们上俄语课的时间到时候上课麻烦你告诉我一下。她说就是课表上的。时候又逢中秋国庆节，要双周有课就得三周以后。于是我向一个朋友借了书，决定就学习俄语。等待的那个双周到了，当我跳开有课的时候，去上“第一节”俄语课，在朋友的建议下，首先去和老师交流。然后我在一次向小学妹确定教室是216吧，她没有回复我。当我去到教室和老师交流，我才知道课表上老师的名字不是这个老师，当然每年俄语就一个班，是因为有两个老师轮流上，老师还告诉我他们已经上两个星期了，因为单双周都有课，课都是在一个时间一个教室，但我想旁听原则上得向教办申请并得到同意，但因为那李老师比较好说话，一番交流后我得到了允许。这样事情就变得简单了，也不用在记原来错误的课表！于是我上了第一节课，当然什么也听不懂，当然我还是想认识一下那个小学妹，并把我的感谢交给她（给她带了吃的）在放学后我回北苑之前，她告诉我在210，我惊了，回复了不是216吗？她回了个“哦，对对对”然后我说我现在也在教室给她带了吃的，问她坐在哪。她说“谢谢不用了，她要再眯一会儿”于是我说：好吧，那我走了。到晚上的时候，看到她的空间说说，我评论了一下“六边形的教室，难道是传说中的市二监吗？”她给我发了消息问我是不是也知道，就这样我还意外知道了她还是我高中的校友。我还是给她说“以后有什么问题就问我”之类的话。这一天下来我还想了好一些，最后的结论有：人家不想认识你就不要强求。己所欲也不必施于人。还有就是人家帮你是恩分，不帮你是本分！不必耿耿于怀。还有就是世界真的很奇妙！
