时间如沙漏，挽留不住静止不了，无法回头修补不好。
任何关系中都不要逾越，不要错位。父母就该有父母的责任，孩子就该有孩子的成长。如果孩子过早地承担家庭重担，会给成长造成某种意义上的影响，使其不能正常思辨正常发育。
没长大的孩子，已经被灌输上了要怎样养家。你养我长大我陪你变老，反哺是每个人该尽的义务。然而在年幼需要帮助需要引导的时候，父母就该有父母的样子，孩子就该有孩子特有的权利，就该有接受成长的机会。成年后，就该放手，避免将一个优秀的孩子培养成顽劣的巨婴。
孩子长大后，对父母缺乏孝敬，对社会没有公德心源于教育的缺失。某一方面来说要言传身教。孩子身上缺失的部分通常也是父母缺失的，父母是孩子最直接的老师。
为了避免这种现象，要对孩子细致观察，并且因材施教，诱导正确的价值观念，正常拓展认知能力。当我们教导孩子的同时首先要检讨自己言行。作为社会人，要有公德心，为人父母以身作则循循善诱，不可本末倒置。
现在人都说，好孩子是不需要培养的，那么好孩子的定义是什么呢？种一棵树只需要刨一个坑埋进去就好，那么让一棵树成为栋梁之材需要多少年呢？要浇水，施肥，除害虫，剪枝，一个环节都不能少。细想我们对孩子的用心程度，取决于孩子的整体健康状态。
在成长路上，不要轻易缺席，弥补过失止损不当，通常为时过晚。不是说，具备了优良品格孩子就一定会优秀，不是这样的，受教育的目的使我们走上迷失道路的几率降低，眼界宽度广阔。
教育，不一定都会起正面的，它也有其反面效应。某某教育家说，你可以给我一打婴儿我可以将其培养成哲学家教育家，甚至于小偷流氓。
不要低估了人性的恶，也不要高估了人性的善。不要什么时候都我以为，没有什么会我以为会怎么样的。
种瓜得瓜， 种豆得豆。孝敬父母的你将会收获子女的孝道。有公德心的你，将会培植自己的德行完善自己的人格。给孩子树立正确观念的同时，将会收获尊敬的榜样……
学高为师，身正为范，敦品励学，弘毅致远！
