今天我在晚自习的课上通过一次诗词背默竞赛，发现了一个迟到的春天。
由于各种原因导致今年我接的这个班成绩特别的差，学生自制力差，学习能力差，学习习惯差……课堂上整天都是死气沉沉的，除了爱睡觉的，就是爱玩东西的，就是没有爱回答问题的。 我经过了一个月的调理，我用放大镜去发现他们的优点，闪光点，使劲的给他们鼓劲、点赞、播洒阳光。终于在今天晚上的，古诗词背诵默写大赛中迎来了这个迟到的也能百花盛开的春天。特别是最后一个诗词赏析的抢答环节。真实达到了百花齐放的场景！
我把男生女生各组成两个方阵，每个方阵分为两组，男生组和女生组，他们男生组和女生组相互配合，共同的成绩算他们方阵的成绩。当然，我提前调查过这些诗歌是让他们准备了好长时间，他们大部分同学已经能背的滚瓜烂熟了，孩子们自信满满的争着抢着来展示自己的才华，连平时把自己和课堂隔离开来的一个同学也积极的参与到我们的竞赛当中。
最后，紧张的比赛结束，虽然比赛过程当中，特别是默写环节当中我发现了很多问题，比如，学生书写不规范，笔顺有问题。字写错、漏写等等问题。但是学生的学习积极性，主观能动性被一下子调动起来了，特别是他们那种团结协作，增强好胜的集体荣誉感竟被我给激发出来！
由此，我坚信、感叹迟到的春天也一定能百花盛开！
