在我看来，一个少儿编程课程设计师的成长，需要“强输入，勤思考，多输出”，首要的就是要不断输入好内容，这里推荐一些值得大家关注的输入源。
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1.书籍（编程方面）
阅读书籍是非常必要的，书可以提供更为系统的输入。少儿编程的相关书籍这两年出了不少，尤其是以Scratch编程为主要内容的，之前的文章我也已经推荐不少相关书籍，感兴趣的点击《推荐几本少儿编程方面的书》《推荐几本 scratch 编程的英文版书籍》。对我来说，收获比较大且多次看的书有两本，一本是《动手玩转Scratch2.0》，较为系统地梳理了少儿编程相关的概念和知识；一本是DK出版社的《coding projects in Scratch》，书里各种奇思妙想的案例给了我不少启发，书的可视化排版也让人阅读欲大增，而且我很喜欢书里的“hacking and tweaks”（案例拓展）的部分。其他一些书有不少只是堆砌案例的，这种书我一般翻翻看目录，有感兴趣的案例看一下，没有的话就丢到一边了。
2.书籍（教育相关）
光懂得编程是远远不够的，还应该对学习科学，教育学，儿童心理学等等有所了解。很惭愧，这方面的书我看得不多，最近正在恶补，有一本正在研读的是《人是如何学习的》，这是一本学习科学方面的经典书籍，书中较为严谨地论证了人是如何学习的，为什么有些人学得更好，对课程的有效性应该会有不少帮助。还有一本是《重理解的课程设计》，“洋葱数学”教研的参考书籍，不过书籍较为难找，目前只在淘宝上有台湾版的翻译版本。
另外还有一本是《游戏改变世界》，虽然和教育看似无关，但可以让你理解为什么大家会喜欢玩游戏而不喜欢学习，对如何在课程里加入一些游戏化的元素会有不少帮助。
3. CSTA 标准文档
之前的文章《CSTA 计算机科学教育标准，建立少儿编程课程体系的他山之石》已经有了大概介绍，但强烈推荐大家自己研读一遍，且做一些笔记，这毕竟是一堆计算机科学方面一线专家经过充分讨论制定的标准，很有参考价值。
如果打不开官网，可以从下列地址下载官方文档：
链接：https://pan.baidu.com/s/17jvFcR0Y9MBbZVt-4yCBLQ密码：xxa6
4.一些开放资源
仔细搜索的话，会发现少儿编程方面已经有很多免费的公开资源，比如公益网站Code.org上就有很多很棒的资源，包括精心设计的游戏化闯关课程，还有官方的课程文档等
其他的，还有很多公司的开放课程
国外有很多steam硬件厂商生产了很多好内容，我看得较多的有以下几个，以下有一些网站可能需要翻墙才能看，如果你“正好”可以翻墙，不妨多去这些公司的主页下载课程的相关文档好好研读。
Littlebits官方课程
Wonder workshop 官方课程：对设计低龄阶段的课程有不少帮助
Legoeducation：乐高的官方课程
5.编程游戏
许多编程游戏不仅是优秀的软件产品，更是优秀的教育产品。它们和常规课程的区别在于展现形式变成了游戏化闯关，课程的意味淡了一点，但这背后仍包括了大量的课程设计工作。多玩一些这样的游戏，体会它们是怎么把课程融入游戏中的，这是我课程设计工作中非常喜欢的一项“娱乐性工作”。《推荐几款适合孩子玩的编程游戏》这篇文章中提到了几款游戏，其他没提到的还包括苹果公司推出的 Swift playground（推荐），M 部落（makeblock出品）等等。
6.案例灵感来源
设计课程时常常会有灵感枯竭的时候，平时我会时不时地登录Scratch官网上去看看孩子们的作品，这常常让我感到惊奇和满足。遗憾的是，这上面的作品大多数是国外孩子的。之前，国内的Scratch相关社区一直在体验方面做得不够好，直到网易推出了网易卡搭社区，不仅界面美观，而且针对Scratch做了一些必要的优化，可以分享作品到手机上。现在这个社区正在蓬勃发展，希望它能变成越来越好，成为国内的Scratch第一社区。
7.扩展知识面等
不要把自己局限于少儿编程这个小领域，许多优秀的教育资源可以扩展视野，对于课程设计会有潜移默化的影响，以下是一些我常关注的教育类资源，简单介绍一下，有更熟悉的朋友可以补充介绍。
关于项目制学习 PBL： 英文好的直接上PBL官网，国内的“三有PBL开源实验室”翻译了很多来自PBL官网的资料，可以关注他们的公众号
一土教育：一诺女士对于教育创新的努力和教育理念都给我很多启发
Aha社会创新学院：关注社会创新和教育创业，希望有一天能加入组织
洋葱数学：有很多高质量的趣味十足的数学讲解视频
以上是自己看过的和常关注的一些输入源，这篇文章会不断更新，欢迎大家补充。
