随着近年来相关政策的提出，教师岗位的福利待遇越来越好。因此，也越来越多的人在就业时选择这份岗位。然而岗位就那么多，岗位数量对于想要进入编制内的考生数量而言，也越来越有千军万马过独木桥的趋势。而考生在准备考试时，肯定会遇到一个大拦路虎“教育综合知识”（简称：教综）。就福建而言，在教育综合知识的考察中最主要的部分就是教育学和心理学。因此，接下去我将从教育学与心理学的学科特点出发，谈谈如何进行教综的复习。
“教育学”是一门研究教育问题和教育现象，揭示教育规律的科学。在教综考试中，主要包括：教育与教育学的发展，教育与社会、人的关系，教育目的、教育制度、课程、教师与学生、教学、德育、班级管理与班主任工作以及教育科学研究这几个主要章节。而教育学在考试中最主要的特点就是：知识多、考点多，除了课程等章节相对比较抽象以外，其他章节都与实际教学联系比较密切，理解起来相对简单。而在考试中，“教育学”这一部分的考察也是以记忆为主。因此，在教育学的复习过程中，最主要的任务就是能够背诵梳理教育学知识框架，有条理地进行复习。比如像班主任工作这样的知识点，就可以结合实际去记忆班主任具体需要承担哪些工作。
“心理学”是研究心理现象，揭示心理规律的一门学科。在教综考察过程中，可以把心理学分成两个部分，一个是“普通心理学”，一个是“教育心理学”。“教育心理学”是心理学在教育领域的分支，研究教育过程中人的心理现象和变化，是教招考试的比较重要的知识点。其中，“普通心理学”包括心理学概述、认知过程、情绪情感过程、意志过程、个性倾向性、个性心理特征、自我意识；“教育心理学”包括教育心理学概述、学生心理发展与教育、教师心理、学习的基本理论、学习动机、学习迁移、知识的学习、学习策略、技能的形成、问题的解决、态度与品德形成以及课堂管理。就心理学而言，有部分内容，比如心理现象的分类、特征，无论是从学科特点上，还是从考试角度上，它都重视理解。在学习的时候，一方面可以把握关键词，另一方面就可以有针对性的去积累例子，以此来更好地理解心理学的相关概念。而另外一些知识点，诸如关于各种能力的培养，就可以结合实际来进行理解、记忆。
总而言之，教综是一门重要且有难度的考试科目，在复习、备考过程中，需要我们能够结合学科特点，运用科学的方法复习，这样才能达到事半功倍的效果。
