李兴军｜我国技工教育历史变迁、区域比较与属性追问——基于工业化进程的视角

作者简介李兴军（1982— ），男，中共党员，湖北襄阳人，广州市职业技术教育研究院[世界技能大赛中国（广州）研究中心]教育管理高级讲师，研究领域为技工教育和职业指导。发表《括号里的职教：技工教育概念起源与发展》《职业教育名实与本末之思——邵祖恭“去职业性”技术教育思想述评》《中国职业指导发展的历史回顾》等20余篇职教史研究文章。我国技工教育历史变迁、区域比较与属性追问——基于工业化进程的视角李兴军（广州市职业技术教育研究院，广东  广州  510170）摘　要：我国技工教育形成了鲜明办学特色，为推动我国工业现代化发展发挥了重要作用。技工教育起源于晚清，带有浓厚国防军工“基因”，并伴随着战争与和平的时代主题不断调整角色，在军用转民用、重工与轻工、低阶到高阶的进程中，为民族独立和人民解 ………………………………