语文教育八股化？一线呼吁“放风筝”

作文写作靠模板，文本鉴赏翻教辅，古文分析玩套路……在现实课堂中，语文教育“怪象”不少。功利、刻板是当下许多家长、专家对语文教育的印象。如何让语文教育不落入八股化的窠臼，在保持鲜活与生气的同时，打好学生的语言文字功底并陶冶文学艺术情操，已成为一个值得讨论的话题。1功利化教学遭诟病如今，在语文教学中，古文赏析、现代文阅读、作文等题型答题都不乏定式套路。以作文为例，模板化的起承转合，让学生练习堆砌形容词、生造排比句、编造“名人名言”以刻意拔高作文立意，且内容高度同质；阅读理解中，一句话被“掰”碎了逐字解读，文本被过度分析，甚至架空文章本意。“教参式”教学，“按点给分”“依纲判断”，用题海战术“包 ………………………………