道德教育要抓住精神教化的标本兼治

  当前社会上，各种道德教育方法都存在着一个共性现象，那就是普遍比较重视和突出对“孝道教育”和“感恩教育”的需求。这种带有共性需求的现象，是在整个社会道德素质明显滑坡以后，必然最先凸显的。因为“孝道”和“感恩”这两项，是最贴近人们的生活，最容易受到关往的表象。世人所急需的“功利性”，常常会阻碍人们对治病要“治本”的认识，过分重视“治标”而轻视“治本”，不了解精神世界的治疗同样需要标本兼治。但是，“标本兼治”的原则，不可由于“病人”的“标”象需求而轻易放弃。道德教育应当高度重视这个“有之以为利”的共性现象，以此为突破口，同样重视治“标”。主动将“治标”的工程，纳人治本的整体方略之内。应当在不 ………………………………