教学语文这么久，都是迷迷糊糊的，解读一篇篇繁杂的文章内容，到头来学生依然不会读文章，读了这个章节，明白了我们教学时关注点在内容，而非关注文章语言的一般形式，规律化的形式。
“学习国文的着眼点在文字的形式方面。”“文字是记载事物发挥情意的东西，它的内容是事物和情意，形式就是一个个的词句以及整篇的文字。文字的内容是各个不同的，形式上却有相同的地方，就整篇的文字说有所谓章法、段落、结构等等的法则，就每一句说有所谓句子的构成及彼此结合的方式，就美剧中所用的词儿说也有各种的方法和习惯。此外，因了文字的题材个有一定共通的样式。”“国文课是语言文字的学科，和别的科目性质不同。”别的科目目标清晰明确，内容系统。语文选文杂，目标不清晰，老师教着教着就教成课文内容了。其实“国文课是语言文字的学科，除了文法修辞等部分以外，并无固定的内容的。”“但是文字语言本身都附带有内容，文字语言本来就是为了要表现某种内容才发生的时间，绝不会有毫无内容的文字语言。不过在国文课里，我们所要学习的是文字语言上的种种格式和方法，至于文字语言所含的内容到并不是十分重要的东西。”“我们的目的是要从古人或别人的文字里学会了继续的方法，来随便叙述自己所要叙述的事物；从古人或别人的文字里学会了议论的方法，来随便议论自己所想议论的事情。”
“学习古文应该着眼在文字的形式上，不应该着眼在内容上。”“文字语言具有内容形式两个方面，要想离开那种去注意它的形式多少需要有冷静的头脑。”“对于一篇文字或是兴奋，或是流泪，或是厌倦，都不要紧，但得在兴奋、流泪或厌倦之后，用冷静的头脑去再读再看，从文字的种种方面去追求，去发掘。因为你在学习国文你的目的不在兴奋不再流泪不再厌倦在学习文字呀。”
“关于刑事方面的事情分三层来说:一是关于词的，二是关于句子的，三是关于表现方法的。”
读了大师的作品，我心里亮堂多了，知道了读书应关注的点，知道了拿一篇文章给学生讲授时着重点应侧重文字的一些形式，词儿，句子，表现方法，组成文章内容来抒发作者思想。开卷有益。
