自行解释，构建关键词关系

一）目的

王国维有做学问的三重境界:

昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。
衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。

李笑来也道破了学习能力高低的三重境界:

1.能学会有人手把手教的东西；
2.能学会书本上所教授的技能；
3.能学会没有人能教授的技能。

这里将学习能力分层，并且让读者对号入座，可以很清晰地了解自己学习能力水平。因此，让我们一起跟着笑来老师，去探索在每个阶段需要掌握的技能，从而获得这个人生作弊器吧。

二）使用步骤

1. 对关键词进行联想，寻找其中的关系

• 手把手教: 再幸福不过的一件事，但回想一下我们被人手把手教时，是何其的不耐烦以及自以为是，从而错过了很多成长机会，包括文中举的用筷子的例子。刚才我照着李笑来引用的视频，纠正了过去三十多年错误的筷子使用方法。

• 作弊器: 这可不是真让你作弊，而是思考重要的几点——这个技能的重点？为什么有人能做好？为什么做不好？哪些能改进？

• 阅读、甄别、实践:之所以将这三部放在一起，因为在选书，读书以及用书的过程中，这三条完全是层层递进，并且缺一不可，否则只是背诵概念、知道但根本做不到。

• 耐心:还记得长期的概念吗？越是没有耐心的人，长期越长。《禅说》中的平民子弟在终南山学剑，越是想早日学成归家，只想着勤学苦练、闻鸡起舞，越可能在山上呆更长的时间。

• 模仿: 通过模仿就能做到，真的很难把别人甩掉，所以这些工具、技法，是投入一段时间都能学会的，所以难以建立自己的护城河。

2. 用自己的语言或表格串联输出

3. 明确需要再次进行分析阅读的段落

在李笑来谈及比特币的学习以及掌握过程，以及他的选书方法。我对比特币知之甚少，但是选书方法我还是很赞同的。就想到我在书桌上摆着《如何阅读一本书》，以及《这样读书就够了》，但同事们却从来不去翻看。最多也是借阅，关于质量管理、团队建设的理论书籍，并从中汲取那些具有启发感的知识——有些本末倒置了。

三）自行解释的其他知识

1. 刻意练习

读完这篇文章，我基本上已经掌握了筷子的使用方法，待会儿再去演练一下。并且下次请老外吃饭时，要教会他们How to use the chopsticks。

2. 知识晶体

放中指，调食指，调平衡，齐筷头。