孩子小时候我对他用多了威胁和交换，一开始看着孩子很乖，可当孩子进入青春期后叛逆如洪水猛兽急袭而来，我开始为自己以前愚蠢的行为买单。
听了很多关于亲子教育的书，收效甚微。我依旧做不了一个温柔而有边界的妈妈，温柔是温柔了，没有边界的下场就是变成溺爱。而被溺爱的孩子，开始越来越不愿意为自己的人生努力，越来越厌学。而我也陷入了抑郁的状态，每天在煎熬，似乎再也看不到未来的希望。
我很苦恼，不知道怎么办，孩子是父母的复印件，我是哪里出错了？
今年1月，我开始在训练营学习，现在在学习沟通力。我想，作为原件，就该做个学习的榜样吧。日子一天一天过去，什么没有改变，孩子依旧喜欢抱着手机，依旧讨厌学习，依旧讨厌看书。我依旧不知道应该怎么跟孩子去交流，怎么才能帮助到我的宝贝。去学沟通力也是想离孩子更进一点。这么几个月下来，多多少少是学到了一点点。今天刚好有个机会，就开始和孩子谈心。自从孩子小学毕业后，我们第一次进行了长达两小时的交流。
这场交流从我问他想不想学好数学开始，他看起来压力很大，很焦虑。没有人想成为烂苹果。
我拿了纸和笔，打算把他的想法记录下来。他接了过去，说：“妈，我自己来吧。”然后低下头，专注的写起来，刷刷刷，写的很快。12345的标注着，看他越写越多，执笔的速度越来越快，像是在宣泄着压抑不住的痛苦。我在边上默默看着，收起了自己的手机和电脑，就这样陪着他。当他写满半页的时候，我忍不住心疼的红了眼眶，我的孩子，到底藏着多少心事？是我本该早早就关注到的？很快，他写满了一整张纸。足足十七条。
以下是他的原文：
1.太难了，公式不好记，写错了就没分，还多。
2.自身中中下，无法提升，信心逐减
3.数学老师对中下的人极不友好，信心逐减
4.自暴自弃，开始于小动作，不认真听课
5.讲得太快，一下反应不过来，上一课害没消化，一下课又来了。
6.要背的太多，与1一样，又开始了循环
7.其他科目也十分重要
8.私下无时间补，无法认真听辅导课
9.有太多心事，导致上不好课或无法听讲
（如被批评、挨骂、被故意叫不会的题目、怕爸爸责怪）让心中不爽
10.中午无法看与写作业，被拉到走廊补课
11.放学后没订正好要留校，可错太多，于是订正几乎是抄的
12.重做的太多，开始打小抄，不想思考
13.老师们一顿威逼，真的忙不过来
14.下课占课太多，讲的全是重点，但应该下课了还在上课，不愿意听
15.要订正太多，会在课上订正
16.学校中事多，烦心，长辈又忙，只能靠电子产品缓解压力，其实长辈忙不忙无所谓，但习惯了向网友诉苦和聊天。
17.拖延症
我问他，你写完感觉好些吗？他说好是好些，他知道妈妈会想安慰他，他很高兴，可是问题还是存在。
于是，我陪他把问题归了四大类，学习、心态、情绪、时间管理。可是时间拖得比较久了，孩子开始不耐烦。我们的交流就先中止了。
至少这是一个好的沟通开始，那么久累积下来的问题就别妄想一瞬间清除了。孩子的自尊体系重建真是任重道远的事啊。
刚才，我又看了一集沟通力的视频。里面有一句话醍醐灌顶，当人有情绪的时候，你去提出建议，他只会觉得，你一直在提醒他，他是错的，他没有用。庆幸在孩子有情绪时，没有交流，就停住的刚好。不然难得开的好头又要毁了。接下来我该怎么办呢？
