去年毕业参加工作，在小培训机构，课不多比较闲，没有工作的感觉，今年忙忙碌碌才有一种踏进社会的感觉。
目前我的工作量和强度都是比较大的，一星期十八次课，排课量接近是公立学校的三倍，是同机构同事的两倍，一般一天四次，两天八次课，我一天就七次课，快赶上别人两天的课，周六周日每天上课接近12个小时，从早上8：30开始，到晚上9点，只有中午吃饭20分钟休息。这么多的课备课也是需要花很多时间。
另外就是非教学事项，一周三次会，有时候还培训，可能一周就有三个上午在开会。像最近是公立学校的开放日，又花掉两个下去去听课。后天上午是10月的教职工大会，下午在火车上去考试的路上。留给备课的时间总共就两个上午，我还花掉一个上午发反馈。
当我工作强度这么大时，我也在尝试改善工作方式。首先是课后反馈方面的改善，一二十次课的反馈，一次花10分钟打字，也需要3多个小时，有时候家长有问题咨询还会更久。所以我从上月开始在纸质本上当堂记录学生的学习情况，只是字迹太潦草，加上没有结构，所以不好直接发给家长。通过一个月的摸索，怎么记录大概有了框架，再说我的字也不是非常丑，只是要写工整些。刚好看见花战友推荐格子本书写会好看很多，已经下单，这周尝试。如果可以的话，以后我就会直接拍照发群里。
其次，如果我对整个初中的知识点、重难点、常考题型都了然于心，那我上课就只需做提取编排内容的工作，而不会自己还需要去把题目都做一遍来熟练。过段时间闲下来后，会多做题，提升自己的专业功底。
最后，我的三个班课人比较多，每次复印试卷就是四五十份，很费时间，这部分其实可以交代学管老师帮忙做。多思考我工作当中还有哪些部分抽离出来给学管老师做不会影响教学质量的。
