向党的100周年献礼（42）

【5】职业技能、室内检测和 环境监测 ，我 当主讲教师 （2）

兼职主讲首钢工学院《 环保仪器分析 》专业课

在退休来北京的第3个兼职教师工作，是我在首钢工学院为环境系学生主讲：环境保护与规划专业的大学本科的《 环保仪器分析 》专业课。作为渤海大学的教授，感到很幸运。

承担环境专业课教学

我之所以到首钢工学院主讲环境保护与规划专业的大学本科的《环保仪器分析》专业课，就是一种巧合的机会。那是由于我去首钢工学院主讲本科生的“室内环境检测”的培训课，遇到系主任宗主任，急需有一个讲课的老师，问我有没有时间来上课（她知道我的教学资历），我请示我当时所在的检测公司的宋主任，很支持我去讲课，也是一种对“校企共建”给予的“支援”。

就这样，我就承担了首钢工学院“2003—2004学年第二学期”的《环保仪器分析》专业课教学任务。我是第一周，在2月20日开始上课的，周4学时(连4节)。到五一前结束教学任务。

讲课教材：教育部高职高专规划教材《分析化学》的仪器分析内容。

教学纲要内容

1、 色谱分析法：方法原理；环境分析实例（苯系物的分离定量）。

2、 电位分析法：方法原理；环境分析实例（氟化物的定量）。

3、 原子吸收分析法：方法原理；环境分析实例（重金属的定量）。

4、 紫外、红外分析法简介：原理；环境分析实例（硝酸盐的紫外法定量；红外法测定油）。

上述教学纲中的环境分析实例，以及“紫外、红外分析法简介”都是由我自己编写的，注重在教学实践中的针对性、实用性，收到学生满意的教学效果。教学中的学生作业，我都100%的批改；注重课堂中的学生为主体的教学理念。课程结束的考试试卷，都是我编写的，并且纳入到首钢工学院环境专业的试题库了呢。学生考试，都取得满意的成绩。

本轮教学，环境监测教研室的王卫红主任，以及系主任都很满意。所以现在回想起来，真有一种成就感和荣誉感：因为（开课时，系主任向学生介绍我）是渤海大学的教授，在给北京的首钢工学院的环境专业的学生讲课，让我的环保情结在北京的大学里是一种可喜的延续，.....也是给我机会：享受几多夕阳红的教师讲台、价值人生快乐啊！