2019-07-24 情境学习

        前几天在群里看到一个妈妈在教孩子字卡的时候，采用了跳字卡的游戏来教，自己昨天晚上也马上尝试了下，效果很不错，孩子会感觉这是在做游戏，同时也会积极去记忆。

       早上反思这背后的原理，实际上其实也很简单，就是利用孩子喜欢玩的这个天性，在玩中学习，去构建孩子喜欢的情境：不喜欢枯燥的学习，更喜欢在一个玩乐的情境。那我们就要去顺应这个心理。

       另外， 我们之前说要做快乐、有意义、有优势的事情，这样的事情才能让自己持续做下去。对于孩子来说实际上也是一样的，只不过她们现在还不知道什么是有意义的，所以我们要想让孩子持续去做一件事情，就要从快乐、有优势两个地方去着手，先从快乐这个层面去让孩子先玩起来，然后在这个过程中，不断去积累她的信心，让她逐渐自信，并不断形成自己的优势，最后她自己会爱上这个学习。

        这个是情境学习的一个方面，另外一个方面，在教孩子学字卡的时候，这段时间做了一次迭代，先从代表着实物的字开始，这样孩子在开始学的时候，会记得更牢，会发挥她们的想象，比如：树、鱼、云等等，这个方法，也会提升孩子的记忆力和想象力。

       这两个对我们成人学习，实际上也是适用的，在学的时候，去构建我们的情境，去联想我们使用的场景，这样在调用知识的时候，会更快速。我们最终的学习目标是在某个情境下能够迅速调用我们的知识去解决某一类问题，这个实际上就是思维模型的雏形。