文/向丽烨
---记溪水边绘本馆《21天亲子阅读》活动的感想
21天，3个7天，不长不短，就是刚刚好。刚好我们参加了溪水边童书馆的21天亲子阅读的活动。
其实一直都有培养孩子的阅读习惯，大概从孩子7个月的时候就开始给她读绘本，家里也买了很多绘本。直到今年遇见余娟老师，走进童书馆，我才意识到我和孩子之间的阅读，只仅仅停留在读这个行为上。现在想来，那样给孩子读绘本，就好像是机器完成了书本上文字的音频输出。那时候，我以为绘本只是写给孩子的读物。后来经常去书馆，会听老师给孩子们讲绘本，也听老师给家长讲如何讲绘本，我开始思考到底要如何读绘本，怎么给孩子读绘本。所以，我决定要开始读绘本，读懂绘本。
正巧赶上《21天亲子阅读》的活动，所以这21天不仅是我和孩子一起阅绘，更是让我独享（读想）了绘本的美。我开始觉得绘本真的不简单，每一本看似简单的绘本背后都有太多不简单的元素。我发现在绘本面前，自己也像是个孩子，会不断地探索，也不断的成长。有的绘本，自己还反复读好几遍，每一遍都能读到新的内容和体会。还有一些绘本，虽然字不多，但是能引人深思。记得读过一本《停电以后》，停电谁都经历过，这样太正常的事情谁都不屑去思考。可是，读了这本绘本，让我看到停电以后的另一面，也是发人深省的一面。还有一本《房子》，我读了好几遍，并且写下了一些关于房子的文字。还有《最想做的事》、《奶奶不认识我了》、《去睡觉的路上》等等，我觉得都值得去读。
21天和孩子一起的阅绘，除了我有很大的收获，孩子也是很享受整个过程。因为有打卡要求，也让阅读增添了仪式感。我们也尝试调整阅读的形式，不再只是我们枯燥的给孩子读，也可以邀请孩子带领我们阅读。甚至有时候，我们会一起看图来猜接下来可能会发生什么呢？还有如果你是绘本里的某某人物，你会怎么做呢？我们还一起讨论绘本中有意思的画面。孩子阅读的积极性大大提高了，而且让我听到了更多孩子对绘本的解读，从孩子的视角去欣赏绘本的美。
21天的亲子阅读打卡结束了，但是我们的阅绘才刚刚开始……
