向党的100周年献礼（41）

【5】 职业技能 、室内检测和环境监测，我 当培训教师 （1）

原子吸收分光光度计使用操作

2002年8月，我退休后到北京的第一个求职应聘单位就是到“博辉创新公司”做技术工作。公司的产品就是生产的无火焰（ 钨舟 ）原子吸收分光光度计。我的工作职责就是   对采购本仪器的用户的使用人进行（岗位）技术培训。达到掌握分析血铅镉、血钙镁铜锌的测定操作技术。

1、 编写好：“仪器说明书”

为了培训的需要，我们要对公司的两个品种的仪器的说明书，进行重新编写出符合培训学习实用的“仪器使用指导书”（即： 仪器监测操作技术培训教材 ）。由于仪器条件、测定方法、数据计算等过程，都使用了先进的计算机技术，使得仪器的操作实现较高水平的“自动化”，这对于我退休的时候，都没有学习操作过计算机，是个难事。为此就要从零开始学计算机知识。想一想“活到老、学到老”的豪言壮语，那就是我的动力，“向身边的人学习”，拜“年轻人”为师，多买几本计算机书，“向书本学习”，“在干中学”...，就这样，我出色的完成了编写、计算机输入打印，装订了两本“仪器使用指导书”，作为培训教材，投入使用。而且还发到老用户手中，收到普遍的好评。那时的心情，真的是很有成就感啊！

2、 当好：客户培训讲师

我在公司的客服部，做“技术支持”工作，主要是担当培训仪器使用操作的讲师，分为两部分。主要是理论内容。为此我自己编写了“原子吸收光谱法的原理和定量分析方法”、 博辉创新仪器的结构和操作方法（包括专利产品：钨舟的电热原子化法），作为（理论）培训教材使用，分两课次讲完。讲课，都是在“互动”的意境下进行的，这种培训效果好，学员满意。我一共讲了5回（10个人以上的规模），而随到随学的，是经常性的培训工作，感到很有实际意义。

【感悟】培训教师的人生路，就此迈出了第一步。至今已经走了20个年头了啊，...。