今日：《文心》第二章 细读更能知优劣
【8】作文惯有的三大毛病。
（1）用词、用语不恰当。这种毛病的原因在于认识词语的意义不确切，不曾仔细思量，只顾随笔乱写。
例如常见的凯旋而归，这个几乎成为我判断网文小说作者水平的根据了。所以平时还是要多积累，多去查字典，写文章的时候仔细些，低级错误不要再犯了。
（2）意义的缺略和累赘。这种毛病的原因在于不曾把意义想的周全，便提笔起来写。
如果作者的言语习惯不良，平时惯说的那些支离累赘的话语，写起文字来也就会有这样的病象，如果想改变，不妨从说一句完整的话开始练习。
（3）意义不连贯，欠照应。这种毛病的原因在于思想不精密，也就是缺乏逻辑性。
一句话里，前后需要连贯，一串话里，需要彼此之间相照应。不然一会儿说这个，突然想起那个又说两句，会叫人莫名其妙。
【9】记叙与描写。记叙是将所见所闻平平板板的记下来，而在这基础上增加自己的感觉，或用修辞手法加以描绘则是描写。
在生活中，注重随时随地观察，收到真实的印象，用作描写的材料，之后的文字就比较可观了。
【10】学会触发的功夫。所谓触发，就是由一件事感悟到其他的事。
例如你读书时对书中的某一句话，觉得与平日里读过的书中某处有关系，或是与自己的生活有交涉，又或是可以将其作为今后某种理论说明的例子。
书中父亲在信中对儿子说道：“我劝你勿只把文字当文字读，勿只从文字上去学文字。.......我还希望你于有字的书以外，更留心读读没有字的书，在你眼前森罗万象的事物上获得新的触发。”这其实就是将“读万卷书行万里路”的含义解释了一遍。
【11】会朗读。同一句话，读法不一样，表达出的感情也不一样。很多人只知道在读上用死功夫，不习文法不重解释，从朗读可以知道一个人是否真正了解这个句子的真正含义。
例：（此处用加粗代替重读符号）
张君昨天曾来过吗？
张君昨天曾来过吗？
张君昨天曾来过吗？
