今天午休结束回办公室，刚刚上到二楼，班长和两个女孩子就迎上来。
班长说，中午班里发生了一场战争，比较激烈。我一看，中间的女生眼里含着泪。便让她们随我进办公室。
战争发生在小女生和小男生之间。
男生很老实，座位在女生前面，平时让人不喜欢的小毛病比较多，导致两个人平时摩擦有点多。
今天的起因是男生摔坏了女生的水杯。这次已经是第二个。
女生得知后，新仇旧恨一起来，将小男生一顿暴打。
我能理解女生的心情，第一次已经被妈妈数落了一顿，心里委屈。再加上平时的积怨和第二个杯子再次被毁。她一时很难压抑自己的情绪。
她不是一个矫情的孩子，但是脾气比较急，再加上男孩处理事情的能力差一些，嘴又笨。女孩子便得理不饶人，硬让男孩赔两个杯子，钱不要。就要杯子。
可怜的嘴笨的小男孩被挤兑得毫无招架之力。好在两个孩子平时都比较乖，到我面前虽然各自还是带着情绪，但是都能够控制，保持心平气和的状态和我讲述。
女孩子先讲，一条一条罗列男孩的“罪状”。看得出，对他意见很大，不满情绪积压已久。
男孩子后讲，他也一件事一件事地说，越说越委屈。以致于泣不成声，涕泪横流。递给他一张纸巾，他一边擦一边抽泣。可见，被女孩子欺负得不轻。
待男孩子讲述完，我结合双方意愿给出了一个解决方案。双方都表示同意。
感觉事情到了一个段落，便让男孩子回班了。
这时，脾气大的女孩子已经冷静下来。
我又站在她的角度给她分析了一下她处理问题的方式可能带来的后果。提醒她思考这件事情是否还可以有别的解决方式。同时，也帮助她认真分析了一下这个男孩子。看到他的诸多优点。
女孩子听的很走心。到最后，她发自内心认识到自己存在的问题以及对男孩的伤害。表情里有歉疚也有后悔。但是整个人已经恢复了平静。并表示不让男孩子赔偿了。
我很清楚，她不是个小气的孩子，只是一时气不过。她也不是不讲道理，只是一时被情绪左右，失了理智。
我相信通过这一次矛盾，她一定可以获得成长。控制情绪，解决问题的能力定会大有长进。
我说，那我送你一个杯吧!女孩子又不好意思又有些高兴。
搜来搜去，没有找到一样的。
开完会回来，我又安慰了一下男孩子。看了看他的伤。没有明显的痕迹，但是男孩说有些疼。
和他转述了一下女孩愧悔的态度。孩子很大气，赶紧说自己不对在先。又把女孩叫过来，这个时候她已经完全平静。心平气和地表示不用赔了，并且真诚地表达，小男孩也有很多优点。
矛盾面对面化解。
最后，毫不犹豫给女孩下单一个杯子。
虽然暴风骤雨一场，但是我相信，这件事一定可以让孩子们收获很多。
男孩子成绩不好，小毛病有点儿多。所以好多同学都不喜欢他，甚至因为他老实软弱都想欺负他取乐。
以上种种，班长也承认班里有这样的倾向。
事情结束了，矛盾解决了。但是平等，尊重，理解，自省，成长……还需要很长很长的时间。
