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2020-03-02对探究式学习探究 m大兵 · 简书 · · 4 年前 · 访问文章快照 |
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2020-02-29我们终将不再说“你变了！” m大兵 · 简书 · · 4 年前 · 访问文章快照 |
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2020-02-29想妈妈 m大兵 · 简书 · · 4 年前 · 访问文章快照 |
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2020-02-28假装思考 m大兵 · 简书 · · 4 年前 · 访问文章快照 |
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2020-02-27-2020年读书目录 m大兵 · 简书 · · 4 年前 · 访问文章快照 |
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2020-02-26读完《面相学习者的教学设计》所感 m大兵 · 简书 · · 4 年前 · 访问文章快照 |
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2020-02-26直播课反思 m大兵 · 简书 · · 4 年前 · 访问文章快照 |
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2020-02-23创设一种学习任务，让每个孩子都有机会成为中心 m大兵 · 简书 · · 4 年前 · 访问文章快照 |
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2020-02-23是时候让手机走进课堂了 m大兵 · 简书 · · 4 年前 · 访问文章快照 |
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2020-02-22慢慢的生活 m大兵 · 简书 · · 4 年前 · 访问文章快照 |
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2020-02-21 日更70天，第一次断更 m大兵 · 简书 · · 4 年前 · 访问文章快照 |
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2020-02-20 “读”《复活》 m大兵 · 简书 · · 4 年前 · 访问文章快照 |
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2020-02-19孝并且顺，爱而不愚 m大兵 · 简书 · · 4 年前 · 访问文章快照 |
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2020-02-18备忘2所有能呈现学生思维的教学方法都值得提倡 m大兵 · 简书 · · 4 年前 · 访问文章快照 |
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2020-02-17适合学习者共同体的任务列举（持续更新） m大兵 · 简书 · · 4 年前 · 访问文章快照 |
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2020-02-16从学习共同体的角度看班级及其文化 m大兵 · 简书 · · 4 年前 · 访问文章快照 |
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2020-02-15我和孩子的疫情闭关半月谈 m大兵 · 简书 · · 4 年前 · 访问文章快照 |
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2020-02-14由“学习是一种互动”引发的思考 m大兵 · 简书 · · 4 年前 · 访问文章快照 |
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2020-02-13思维透明化项目备忘录1 m大兵 · 简书 · · 4 年前 · 访问文章快照 |
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2020-02-12学习使用刻度尺进行长度的测量 教学设计 -----面相学习者的教学设计实践案例 m大兵 · 简书 · · 4 年前 · 访问文章快照 |
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