主要观点总结
医院实施‘远航计划’、‘旭日计划’和‘翱翔计划’分层分类人才培养体系，以激发人才活力并推动学科建设。通过严格选拔程序，确定了13名培养对象。这些对象分别在学科带头人、优秀学科骨干和优秀青年人才计划中担任不同角色。他们分享了自己的荣誉与责任，并详细描述了未来的培养目标和计划，包括临床实践、科研、教学和管理等方面。
关键观点总结
关键观点1: 医院创新实施分层分类人才培养体系
医院通过‘远航计划’、‘旭日计划’和‘翱翔计划’培养人才，旨在构建引领学科发展、支撑技术创新、梯队衔接有序的人才队伍。
关键观点2: 13名培养对象分享荣誉与责任
经过严格选拔程序，13名培养对象确定，他们分别表达了自己的荣誉感和责任感，并描述了未来的培养目标和计划。
关键观点3: 培养对象未来的培养计划
培养对象未来的培养计划包括临床实践、科研、教学和管理等方面，他们将以高度的责任感和使命感确保计划高质量落地实施。
关键观点4: 医院将强化对培养对象的考核评估与保障措施
医院将强化对培养对象的考核评估，确保他们按计划、分阶段完成任务目标。同时，医院将不断优化完善人才培养机制，提供职工成长和发展的良好环境。
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