主要观点总结
文章主要描述了作者从曾经的校园作文大赛常客到读博后学术能力下降的经历,包括写项目申请书时的尴尬情况、英语水平的断崖式下跌,以及科研中遇到的困境。文章还提到了实验万事屋原创书籍,声称可以帮助解决科研中遇到的问题。
关键观点总结
关键观点1: 作者读博后的学术能力下降
作者从曾经的校园作文大赛常客转变为写项目申请书时遇到困难,甚至需要依靠复制粘贴的方式。同时,英语水平也大幅下降,需要依赖翻译工具。
关键观点2: 作者在写项目申请书时的尴尬经历
作者写项目申请书时遇到难题,使用复制粘贴的方式却被发现与去年的结题报告相似度极高,导致尴尬局面。
关键观点3: 作者在与外国学者交流中的尴尬情况
作者在线上会议中脱口而出使用翻译软件,被问及英语水平后尴尬地解释并依赖翻译APP。现在看文献靠翻译,写论文靠复制粘贴。
关键观点4: 实验万事屋原创书籍的介绍
文章最后提到了实验万事屋原创书籍,声称可以帮助解决科研中遇到的问题,如导师指导不足、看文献效率低、看不懂复杂的信号通路等。
文章预览
读博前,我曾是校园作文大赛的常客,洋洋洒洒千字不在话下,英语四六级更是轻松拿捏。谁能想到,读博短短几年,我直接从 “六边形战士” 变成了 “学术废物”。 上周导师让我写个项目申请书,我盯着空白文档三小时,最后鬼使神差地打开了之前的论文,Ctrl+C、Ctrl+V 玩得那叫一个熟练,改完抬头看见电脑屏保上 “原创精神” 四个大字,差点给屏幕磕一个。更绝的是,交上去后导师批注:“你这申请书怎么和去年结题报告相似度 99%?连标点符号都没改?” 我尴尬得脚趾抠出三室一厅。 英语水平更是断崖式下跌。上次和外国学者线上开会,对方说 “Let’s brainstorm”,我脑子一抽,脱口而出:“等我打开百度翻译。” 全场寂静两秒,对方弱弱问:“你不是过了六级吗?” 我硬着头皮扯谎:“那是十年前,当时还会背圆周率后 100 位呢!” 散
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