鸽了保底学校的博导，老师说要举报我.... 该怎么办？

主要观点总结

文章主要讨论了保研季节中的导学双方互放鸽子现象。文章指出，近年来，无论是学校还是学生，在保研过程中都存在不讲诚信的情况，导致导师和学生之间互相伤害。文章还提到了一些具体案例，如学生提前联系导师但最终放弃，或者导师在招生时遇到学生放鸽子的情况。此外，文章还讨论了现行招生政策、社会大环境对这一现象的影响，以及合理的解决措施。

关键观点总结

关键观点1: 导学双方互放鸽子现象普遍

近年来，保研过程中导学双方互放鸽子的情况越来越普遍，彼此伤害的“师生互鸽”现象已经不是稀罕事。

关键观点2: 双方都遭遇信任问题

导师和学生之间缺乏诚信，彼此怀疑和伤害，导致招生和学习的过程中的混乱。

关键观点3: 现行招生政策和社会大环境造成影响

现行招生政策给学生很大的选择权却不用承担任何风险，社会大环境的影响也使得学生功利、浮躁、精致利己，没有诚信，这些都是造成导学双方互放鸽子现象的原因。

关键观点4: 需要合理解决措施

为了解决导学双方互放鸽子现象，需要建立合理的补录、信息反馈机制，以及合理的初筛环节。师生双方也应该更加坦诚，遵守承诺，尽量避免隐瞒欺骗和只说好话的行为。