主要观点总结
本文介绍了安踏集团通过数字化学习平台帮助员工养成可持续化的学习习惯,并推动数字化学习生态稳步发展的过程。文章详细阐述了安踏学园如何通过“推、拉、引”三大运营招数,职业发展和业务支持两种培养模式,助力员工养成可持续化的学习习惯。同时,文章还介绍了安踏学园在建立数字化学习生态过程中,如何解决员工与数字化学习平台的黏性、培养员工学习习惯、以及解决员工业务问题等关键难题。
关键观点总结
关键观点1: 数字化学习平台助力员工可持续化学习习惯的养成
安踏集团通过线上学习平台,采用“推、拉、引”三大运营招数,帮助员工与数字化学习平台产生强关联性。通过数字运营八步法将学习平台强势推送到员工视线范围内,同时采取学习管理看板等措施保持学习黏性,利用连带效应引导员工学习更多组合课程。
关键观点2: 职业发展与业务支持结合,高效转换落地
安踏学园从员工职业发展条线和业务视角出发,开展体系化学习和知识补充。通过组织、人才和文化诉求确定每个岗位的员工胜任力模型,制定IDP计划,并通过数据分析员工的共性和个性短板,开展相应的课程和活动。
关键观点3: 数字化工具的应用和未来的数字化学习生态规划
安踏学园利用导师带教系统、学习管理看板等线上学习管理工具,解决员工业务问题,快速提升绩效。同时,随着AI技术的发展,安踏学园还计划部署智慧大脑AI机器人,随时解决员工业务问题。数字化学习生态的美好憧憬是帮助每个个体树立“我是学习主体”的思维意识,推动学习型组织稳步实现。
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