张华：让学生创造着长大，探索义务教育课程改革的根本理念

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7月24日， “教师享读会”第十期公益共读活动开场讲座“让学生创造着长大” 举行。本次活动共读的图书是 教育部基础教育课程改革专家工作委员会执行委员、杭州师范大学教育科学研究院张华 教授的作品《让学生创造着长大》。 开场讲座上，张华从2022年版义务教育课程方案和课程标准的核心观念出发，介绍了信息时代义务教育课程与教学体系的美好图景。 图：杭州师范大学 把对课程方案的解读变成实践 如果说2001年课程改革的根本理念是 “为了每一个学生的发展” ，目的在于把学生从应试教育的约束中解放出来，捍卫每一个学生的人格、尊严和学习权利，那么，2017年普通高中课程改革和2022年义务教育课程改革的根本理念则是 “让学生创造着长大，发展每一个学生的核心素养” 。 这是张华介绍《让学生创造着长大》这本书的立足之处。 ………………………………