儿子参加篮球训练班,第一节课的时候,我站在篮球场边旁观。
两组孩子,一组是初中年龄段,一组是小学年龄段。教练先带他们做了热身运动,然后排队绕着球场跑步运球。
初中年龄段的孩子,训练有素,健步如飞,手里的篮球像自己身体的一部分,操纵自如。
小学阶段的孩子气喘吁吁的跟在后面,手里的篮球也变的调皮捣蛋,无法控制。有的拍着拍着弹不起来了,有的脱离小手跑出了场外或者跳到了场内。
特别是在拐弯处,初中组的孩子丝毫不受影响,小学组孩子手里的篮球全都逃跑了。
孩子们为了跟上队首大哥哥们的步伐,把运球变成了抱球。慌乱的眼神盯着飞速的队伍,怀里抱着球步步紧跟。
儿子之前只练习过拍球,从来没有学习过跑步运球,他和其他孩子一样,为了跟上队伍,忘记了手上的动作,只顾得上抱着球飞跑。
第二周上课的时候,我告诉孩子:"不要被别人的脚步扰乱自己的节奏,跑起来的同时要记得运球。如果有难度,就放慢自己的速度,先把手里的球控制好,练习多了,脚下的速度自然会跟上。"
队伍跑起来的时候,我在场边注视着儿子,他努力控制着手里的篮球,脚下的速度很慢,旁边飞速奔跑的队友抱着篮球超越了他,三圈过后他已经落后一圈。
运球结束,我朝他投去赞许的目光,他朝我会心一笑。很显然他从运球活动中感受到了进步和乐趣,而不是盲目的飞奔。
几周后,在运球队伍中,他已经可以在奔跑中有效的控制手里的篮球。
"九层之台,起于累土。"
"不积硅步,无以至千里。"
前提是,所做的是有效努力。个体不同,自有差异,不要让别人的脚步扰乱了自己的节奏,根据自己的情况,认真走好自己的每一步,付出才有意义。
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