张群超 等 | 视频教学应用于孤独症学生居家生活技能教学的实践探究

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✦ • ✦ 文章引自：张群超,王潇,顾正薇,等. 视频教学应用于孤独症学生居家生活技能教学的实践探究 [J].现代教育技术,2024,(6):112-122. MET 摘要： 居家生活技能是个体独立生活的先决条件，而孤独症青少年普遍缺乏该类技能，如何利用特殊教育技术提升孤独症学生的居家生活技能仍有待探索。为此，文章选择视频教学（Video-Based Instruction，VBI）这一干预技术，首先介绍了VBI的两种模式，从视频支持、创设情境、强化策略三方面提炼出VBI应用于居家生活技能教学的指导原则；然后，文章采用单一被试设计实验，比较视频示范、视频提示、零介入三种干预条件下四名孤独症学生的烹饪技能学习成效。结果表明，VBI显著提升了孤独症学生的目标技能学习成效，追踪数据显示技能的维持及泛化效果良好。最后，文章为VBI支持孤独症学生居家生活技能教学提出 ………………………………