上海海洋大学：“人工智能+”为新农科人才培养添动能 | 人工智能赋能高等教育

主要观点总结

本文介绍了上海海洋大学在人工智能赋能高等教育方面的实践与成果。学校结合优势学科专业特色，开展人工智能赋能教育教学系列改革，通过构建‘通识+进阶+交叉’的人工智能课程体系，培养具备扎实专业知识、人工智能应用能力的新农科人才。文章还介绍了学校的实践经验，包括开设人工智能导论新课程、构建以实践为主的编程技能类课程、开发实验教具、参加比赛等。

关键观点总结

关键观点1: 上海海洋大学开展人工智能赋能教育教学改革，构建‘通识+进阶+交叉’的人工智能课程体系。

学校通过打造通识教育课程体系，实现专业教育与AI教育的深度融合，培养新农科人才。

关键观点2: 上海海洋大学开设人工智能导论新课程，普及新一代信息技术基本概念和原理。

学校还开设编程技能类课程，培养学生掌握至少一种软件开发工具，为解决各专业领域问题奠定基础。

关键观点3: 上海海洋大学通过开发实验教具、参加比赛等方式，提升学生实践应用能力。

学校借助‘产教融合’，引进企业优质实践平台和实践资源，建设双师型教师队伍，全面加强实践能力培养。

关键观点4: 上海海洋大学的实践成果显著，学生在全国大学生机器人大赛等竞赛中取得优异成绩。

学校通过科教融汇，将领域问题引入大创项目，充分利用多级科创赛事，培养学生应用创新能力。