邓康明：好干部的真正段位

主要观点总结

本文主要介绍了如何识别和培养好的干部，从心智模式、思维模式和综合段位三个方面进行了阐述。同时，作者还讨论了不同类型的人才在不同层级的作用以及干部成长的过程。此外，文章还涉及了如何评估干部的能力和表现，以及如何培养高层干部的影响力。

关键观点总结

关键观点1: 识别干部的三个维度

包括心智模式、思维模式和综合段位，这些是评估一个人是否适合担任领导职务的重要标准。

关键观点2: 人才的分类

作者借鉴了克莱顿·克里斯坦森的观点，将人才分为T型人才和I型人才，这两种类型的人才在跨界和综合领域的竞争中各有优势。

关键观点3: 干部成长的三个阶段

从执行层到规划层再到决策层，每个阶段都需要不同的能力和知识，作者强调了从单一知识到专有知识，再到广泛知识演进的过程。

关键观点4: 不同层级干部的不同要求

作者讨论了如何对不同层级的干部进行考核和评估，包括基层干部、中层干部和高层干部的不同要求和特点。

关键观点5: 培养高层干部的方法

作者提出了通过轮转岗位、参与高级会议、培养影响力等方式来培养高层干部，并强调了干部需要经历波折和失败才能增强心力，成为通用型的领导。

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