让倾听成为教师课堂教学的习惯

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也有许多青年教师向我打听上课的秘诀。其实，上课就是交流，未必有放之四海而皆准的所谓“秘诀”。各有各人的便宜法门，彼之蜜糖，或许会是己之砒霜，原因是各人对于教育的理解、具体的教学的内容、交流的对象、人际关系以及当时的学习氛围都有着非常微妙的差异，想用一种法破百样执，本身就是妄念。要真正教好书，就要了解教学行为的规律和本质。《礼记·学记》里的一句话“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，基本说出了教学的奥义。如何才能达到这样的境界？苏轼关于绘画说过这样一句话：“画奔湍巨浪，与山石曲折，随物赋形，尽水之变，号称神逸”，其中最关键的一个词语就是“随物赋形”。上课如果说有什么秘诀，那就是要有“随物赋形”的 ………………………………