总听到学生说，都说多读书就能写好文，可是我读的书也不少，为什么感觉还是不会写东西？

读书破万卷，下笔如有神。

多读书有助于写好文章，这是真理，但是为什么这条真理在很多人那里一点也不“真”？

我觉得孔子的一句话可能会有指导性建议：学而不思则罔，思而不学则殆。

阅读是需要思考的。

不是光去思考对方说的对不对，而是要思考 怎样用自己的话把对方的内容复述出来。

或者说，要思考，怎样把这本书的精彩地方、核心思想用自己的话讲给别人听。

如果说在讲解的同时，还能穿插一些自己的见解，那就更好不过了。

一、《如何阅读一本书》

众多写作大神极力推荐

阅读和写作是一体两面，按理来说，会读的人就会写，会写作的人就会阅读。

但是偏偏有一种读书，叫做“好读书，不求甚解”。有些书读了，掌握一些知识技能，有些书读了，只为那一瞬间的畅快，其他的并不在意。

比如书中说：

目录，就像“旅行”出发前的“地图”，能帮助我更快了解书的框架。

它告诉我们，读书看目录其实很像旅行看地图，做攻略，很重要：阅读一本书就像去某个城市旅行，地图包含在攻略研究中，这种就是 “学习性阅读” ；旅行有时也可以随性，漫无目的，只为开心，这种就是 “娱乐性阅读” ——如果是后者，就随意。

它还告诉你，为什么读书笔记是不可或缺的：

第一，那会让你保持清醒—不只是不昏睡，还是非常清醒。

其次，阅读，如果是主动的，就是一种思考，而思考倾向于用语言表达出来—不管是用讲的还是写的。一个人如果说他知道他在想些什么，却说不出来，通常是他其实并不知道自己在想些什么。

第三，将你的感想写下来，能帮助你记住作者的思想。

笔记的3点好处：1，保持清醒；2，帮助思考；3，帮助记忆。

所谓只可意会不可言传，大部分情况下是扯淡。

有人说， 读这本书提高了自己的生命效率 ，因为终于能分清什么书值得读、什么书消遣着读、什么书需要反复细品。

当然，也有很多人说它枯燥难懂，思维逻辑混乱，说“作者可能很会读书，但一定不会写书”。

这是一个仁者见仁智者见智的事情了。

二、《写作吧，你值得被看见》

集结四十种写作应具备的基本能力及创意

这是一本教学经验的总结，可以说毫无体系，但是很轻松。

作者蔡淇华，是台湾高级教师，2014年台湾“师铎奖”得主，书里所有的案例都来自于作者真实的教学经验。

在书里跳开了晦涩的学术用语，尝试透过实例说明，来让读者提高自己的阅读与写作能力。

来看目录感受一下吧：

01 觉察力：一天一百次的坠落

02 现场力：当你不再划掉我的“女”字旁

03 五感力：太平洋的风比较长

04 命题力：擦亮黑漆漆的地板

05 主题力：从“一杯面”到“大英雄”

06 对话力：噢，你也在这里？

07 出场力：圣地亚哥84天的等待

08 烘托力：让祖父不再模糊

09 聊天力：当自己的蒲松龄吧！

10 移情力：那一刻，他在想什么？

是不是感觉一股小清新的空气铺面而来？一点也不像一本教学书。

现在市面上大多写作书籍比较注重招式，但是这本书更多的是讲解内在，用40个小文向读者传授了写作的内功，虽然全书才十万多字，但是内容非常的精炼，很有质量。

正如书中所说的：

培养语文能力与写作能力，不是看到有没有七十五分的顶级成绩，而是培养学生一生写作的素养。

可惜的是，因为是台湾作者，还是有文化差异的，里面部分闽南话没备注，部分影片译名和大陆这边有区分，可能会有部分看不大明白的地方。

关于如何将阅读所得转化为写作能力还有很多书籍及心得，这些日后有空再进行分享。

还有哪些书你认为值得推荐？请留言分享吧！