教育部点名！吴江这所学校！

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  太 优秀了！ 2月20日《中国教育报》头版头条 刊发了 《两年来，教育系统大力推动 在“双减”中做好科学教育加法  “加”出速度力度高度》 的专题报道 专门 “点赞” 了 吴江区杨嘉墀实验学校 的相关做法 教育部官微 也转载宣传 “ 在评价改革上，江苏省苏州市吴江区杨嘉墀实验学校建立‘五小院士’好少年评价体系，引导学生争当‘有理想、有本领、有担当’好少年。 ” “五小院士”好少年 是吴江区杨嘉墀实验学校校本培养目标，是建立在 “有理想、有本领、有担当” 好少年总体目标上的校本表达，是“三有”好少年的五种少年形象类型。“五小院士”的共同特征是拥有“完整少年”品质，包括 幸福的童年生活、丰富的社会经历、完满的情感体验 。学校围绕国家《义务教育科学课程标准（2022年版）》对学生科学素养的要求，确立“ ………………………………