被哈佛录取的「笨小孩」, 让我看清中国孩子爬藤最缺什么？

主要观点总结

本文讲述了Harrison作为被哈佛录取的新生，分享了他的成长经历、申请过程和被哈佛录取后的感悟。文章强调了大学更看重学生的人性、经历和思想感悟等非量化的品质，以及写作的力量和文字感召力的重要性。同时，Harrison也谈到了他如何面对语言和文学学习中的挑战以及如何坚持自己的热爱和目标。

关键观点总结

关键观点1: Harrison的成长经历和被哈佛录取的过程

Harrison是一个有着反转人生的故事，他从小就被怀疑有智力问题，但通过不断努力和学习，最终获得了哈佛的录取。他的经历告诉我们，不要被外界的评价和标签所困扰，要相信自己的能力和潜力。

关键观点2: 大学更看重学生的人性、经历和思想感悟

Harrison认为，大学招生不仅看重学生的成绩，更看重学生的人性、经历和思想感悟等品质。这些品质更能体现一个学生的全面素质和潜力。

关键观点3: 写作的力量和文字感召力的重要性

Harrison通过自己在报社的经历和写社论的经历，强调了写作的力量和文字感召力的重要性。他认为，写作可以让人主动面对问题和挑战，也可以让人留下自己的声音和观点。