上一次我遇到教育家是在我读大三的时候，他身着衬衣西裤，带着金丝边眼镜，两手环抱于胸前，目视远方。
要成为教育家并不是容易的事。首先你必须要有个鹤立鸡群的标签：
这样的标签往往还取决于特定环境，比如在某知名白人超市担任营业员十载就是个能在华人圈子里说得出口的标签。
教育家曾经路过某家超市，突然停住步伐，然后斜着大跨步迈入，就好像一只路过黑洞的螃蟹。
在超市中，他用微笑沉默地向目所能及的每一位身着工作装的人士问好，同时转身喃喃道：
每次来到集团各处分部，我都觉得到家了。
我说他哭了，读者要说我编过头了，可事实上他真的眼泛泪光了。
教育家往往很珍惜自己的羽翼，因为羽翼是用来求偶用的。显然他已过了世俗对初次求偶的年龄的界定，但他仍然要守护住自己大象起舞的姿态——创业心。虽然在创业的路上异常艰辛，他也认定自己能穿自己的鞋走别人的路——如果先行者能脱下鞋给他穿，那他还不高兴得晕厥过去。
作为初创者，他购买了一系列创业与管理相关的书籍，坚定不移地实践教条主义，凡事都能给你说出朵花来，最厉害的是一件事能说成三件，三件事能说成九件。件件都李菊福，乍看还以为是投资人追着跑的连续创业者。
他在本地广交耗油，哦不，好友，组成某种工会性质的组织，定期聚会，似乎终有一天这些躯体们会合体成为新一代的马云。
我相信这样的人有自己的梦想和坚持，有自己的阅历和生活态度，也必能推己及人将心比心，但教育家和【大家】不一样的地方就在于，他们对大部分不足够贴上等价于他们标签的群众是报以俯视的态度的，即教育家是自居高位的，还哪管什么同理心、共情呀，如果你指望标签分子成为个有基本修养的人，恐怕是很难的。
