诗词大赛后反思

当我在26日告诉学生27日的课堂设计初步设想时，班里沸腾了，同学们的眼睛亮了。正因为如此，我在下午开教研会时才更坚定了这节课的设定。哪怕获得差评，也要尝试一下。但是，操作起来难点颇多。

第一时间紧迫。确定内容后离上课不到一天了。

第二做比想更困难。因为没有组织过这类活动课，有的只是纸上谈兵，电视里看过，初二时看学生组织过。但对于我自己，还是第一次。

后面找听课的伯老师交流，想听听他的意见。伯老师说：“作为老教师坚持在课堂上创新不错，我认为一般年轻老师才会搞这样的活动。活动中虽有一些问题，但是因为第一次呈现，不完满是正常的。不过，其中有一个环节，当小组有学生出现错误时，应该给其它小组以抢答机会。”

旁观者清，古人诚不欺我。

当时在课堂上就忙着呈现活动流程了，想到这么简单的问题，学生下去一翻书就可以找到答案了，所以就没有考虑勘误的问题。这实在是一个败笔，所幸在下午的三班及时得到弥补。