主要观点总结
文章讨论了学历贬值现象背后的原因及应对方法。新型研究型大学的分数线超过985高校,职业本科受到热捧,有的高分学生选择有“考编红利”的双非学校而不选择985名校的冷门专业。学历贬值现象在许多国家都存在,学历贬值的过程是螺旋上升的。著名社会学家兰德尔·柯林斯对学历制度进行了分析,提出了一些观点。国内也在推行一些机制来应对学历贬值问题,如大学正在从学历培养转向能力培养,国家层面正在推行倡导终身学习等。
关键观点总结
关键观点1: 学历贬值现象的存在和背景
新型研究型大学的分数线超过985高校,职业本科受到热捧,高学历人才选择双非学校的现象引发思考,学历贬值已持续多年且呈螺旋上升趋势。
关键观点2: 兰德尔·柯林斯对学历制度的观点
著名社会学家兰德尔·柯林斯对学历制度进行了深入的分析,认为学历制度加剧社会不平等,学历贬值的过程中会出现震荡和反复。
关键观点3: 国内应对学历贬值的措施
国内正在推行一些机制来应对学历贬值问题,如大学培养模式的改变,国家层面的终身学习倡导,以及高校与产业的融合。
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