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今天吃晚饭时,孩子问我该怎么写竞选优秀学生的申请。我说一会儿上网搜索一下范例。结果,孩子吃完饭玩起来了。
我提醒她:“要想参加,就认真准备。不管别人选不选你,都应该准备充分。”
她随口答:“反正也选不上。”
我说:“那就别选了,浪费时间。”
她不假思索地说:“选着玩!”
我听后无语,用我的逻辑是理解不了孩子的想法,索性我就接着洗衣服去了。没一会儿,孩子去找我了,口述了一下大概内容。我说加些句子,孩子非不加。那就随她吧,反正是她自己决定的。
孩子说罢,就去写申请书。动笔之前,还让我先给她录音,看看时长,不能超过1分钟。结果孩子说了40秒左右,我说你加点表决心的话,孩子还是不同意。我就不再提意见了,除非孩子有不会写的字。
没一会儿,孩子写了抄书本一页,虽然有些涂改,但是整体上来说,还是写的比较流畅,用时也较短。比孩子平常写字效率高多了。试着朗读一遍后,她就把申请书塞进了书包里,完全不放在心上。
上个学期,孩子也参加了三好学生的竞选,但是没人给她投票;她一直耿耿于怀的是,一个学习一般的孩子,还得了10多票,当选了三好学生。我说你尽力就好。
我不太知道该如何给孩子讲班级竞选的事情,也不清楚孩子在同学心中的大概印象如何。既然孩子在明知不太可能的情况下,还想要参加竞选,那我就必须支持鼓励她,肯定她这种敢于尝试的勇气。我相信她在做这件事情的过程中,会得到很多锻炼,如申请书如何组织语言,上台如何演讲,如何面对不成功的结果。经历失败是孩子成长过程中的必修课,我会好好陪着她一起走过来。即使孩子当时的决定可能并不正确,但又何妨?孩子在一次次的实践中,不断地提高自己的辨别能力和决策能力。只要在合理范围内,孩子要做,家长陪着就好。
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