我是沈秋容，从事学前教育8年余，现已是俩儿的宝妈。每天记录自己或孩子们的事，物或感触，对自己也是种积累和经验，同时提高自己的写作！
今天在Mr.周的邀请下，到二中上一堂电影课，万分荣幸！为了下午课堂能顺利的进行，中午先去学校把设备什么的弄好！辛苦Mr.周和Mr.陈了！
下午2点10.准时开始了，首先做了个自我介绍。还是有点紧张的，写好的台词也没用上，呵呵…
在活动进行前我们有个小游戏
小伙伴们很认真的在扮演着自己的角色，完成自己的任务！游戏进行了两轮，最后一次C组以35秒完成任务！打破了我们的最高纪录哈哈哈…
游戏完后我们做了分享！
在此次游戏中，同学们进行了问题的分析。比如：遇到了些困难“手忙脚乱，拿错牌的颜色，配合不默契等”
在第二次进行时，小组分配任务，每人一种图案。配合也默契了些！
电影学堂开始了，给同学们介绍了小豆伴电影学堂的特点：双师模式，没有标准答案，中字头名师名导主讲！介绍了影片的背景。观影后我们进行了一系列的问题：
问题一：影片中国王为了做好演讲，做了哪些事，用了哪些具体的方法？
刚开始，同学们都不知道怎么答，在我给了一些提示后，他们纷纷的讨论起来，写起来。虽然同学们都有写但他们并不想表达，当时我不断的激励他们，把自己所写的表达出来！不断的重复没有标准答案，只要是自己写的说的就是最好的！接着有2名同学分别举手发言了！
问题二：有一种说法，1万个小时做一件事情就能成为顶尖高手，你同意吗？理由是什么？
不同意，因为在操作的过程有可能会有错误的方法，那样就达不到最终目的啦！
是的，研究结果发现，单纯的通过10000小时去练习，没有目标的训练，并不能让我们真正的能成为某个领域的高手。但是反复的训练是很重要的，还需要我们科学的方法。今天我们就讲到关于《刻意练习》。。。
那么什么是《刻意练习》呢？
第一适当超出能力范围的练习，才能进步！（具有一定的挑战的练习）
第二建立一个小目标。（如果有一个很大梦想，把他分成一个个小目标）
第三专注。（把注意力完全集中在练习上）
第四及时反馈。（发现错误，做出调整）
看看同学们为自己定的小目标
刚开始同学们并不乐意把他们的小目标写出来，说出来！所以我不断的鼓励她们表达出来，把自己的小目标写出来说出来。让大家帮助你去完成，或者督促你去完成。说出来让我们一起出谋划等“比如，提高自己的学习成绩，篮球技能等”在多久挑战完成。
这位小姑娘很勇敢的说出了自己的小目标。我问了她“接下来该怎么做？利用我们的刻意练习方法去做？”她说并不知道。所以我现场就利用刻意练习里的方法来制定计划。
首先，在提高数学成绩时有遇到困难的就立马去解决问题。不要拖！找老师，同学帮助。第二，定一个能立马完成的目标。（完成这个目标后再定制下一个）数学解决问题这块很多不会，那就一一去攻破。第三，专注做这小目标的练习！第四，告诉大家你的小目标完成了，为自己加油，给自己个小奖励。
看到一位同学写了观影后感
本次活动做了一个自我评价：
我和同学们都是第一次接触，对他们好多方面并不是很了解，在电影课教学过程中，有好几次尴尬的场面，
1,比如：发言，表达这块就比较弱。电影课中是要同学们积极得发言，表达自己的观点，才会接收到更多的知识，及提高口语表达能力。后来不断的鼓励他们，有3/4个同学是发言了的！
2,选片，观影的环境，今天会议室光线比较强，而我选的这影片的背景整个画面非常灰暗，人物的一些外表都不能清楚的显现出来。在观影中同学们就没有那么专注了！一致后面的提问答不上来！
所以在下次电影课中要避免，及时调整方案，不断提升自己讲课水平！增加同学之间互动的技巧！
再次感谢Mr.周，感谢二中教师和同学们！
小豆伴电影学堂，是借助电影培养孩子良好品格，情感，社会认知的素质素质课程。课程融合了项目学习，案例教学，小组讨论，，游戏等种教学方法！希望通过小豆伴电影学堂增进亲子关系，培养孩子思维的独立能力，明白更多的道理，提高素质素养。
