《洛洛学专注》姊妹篇，《多动的孩子也能好好学》

主要观点总结

本文介绍了《多动的孩子也能好好学》一书，作者为来自瑞士学习训练中心的多动症学习问题研究专家、心理学家斯蒂芬妮·里兹勒和菲比恩·葛浩姆德。该书总结了多动孩子的学习特点和解决方案，帮助家长了解多动症孩子并摆脱焦虑。书中指出多动症儿童的能力远高于一般人，强调家长需将目光放长远，识别孩子的潜能和优势。本书还提供了关于多动儿童天赋类型和测试表，包括创造精神、领导能力等多维度内容。此外，购买图书可获赠由瑞士学习训练中心提供的官方课程视频。

关键观点总结

关键观点1: 书籍介绍及作者背景

本书由多动症学习问题研究专家和心理学家联合撰写，总结了多动孩子的学习特点和家庭学习辅导实例，融合了脑科学和认知心理学的研究成果。

关键观点2: 多动症孩子的特点

书中详细剖析了多动症的本质，并针对作业、听讲、背诵、家校沟通给出了实用建议。作者强调家长需要理解并接受孩子的特点，摆脱焦虑。

关键观点3: 多动症孩子的潜能与优势

作者认为多动症儿童的能力远高于一般人，他们在学校之外的职业生活中可能成为专业型人才。书中列出了多动儿童常见的天赋类型和测试表，帮助家长了解孩子将来的优势方向。

关键观点4: 书籍的实用性和辅助资源

本书采用“自助餐式”的阅读方式，提供针对多动孩子学习问题的解决方案。购买图书可获赠官方课程视频，提供额外的学习和咨询机会。