第二届全国高等学校教育学本科生专业素养联合交流会圆满落幕

主要观点总结

本文报道了第二届全国高等学校教育学本科生专业素养联合交流会在云南师范大学的成功举办。该活动吸引了八所高等学校的师生参与，包括开幕式、专业分享、研学之旅、研究方案设计汇报等环节。活动为教育学本科生提供了展示和交流的平台，促进了高校之间的教育学本科专业建设交流与合作。其中，我校部分同学获得了优秀奖项。

关键观点总结

关键观点1: 活动背景

第二届全国高等学校教育学本科生专业素养联合交流会在云南师范大学举办，旨在促进高校之间的教育学本科专业建设交流与合作。

关键观点2: 活动参与者

活动吸引了来自北京师范大学、东北师范大学等八所高等学校的师生共同参与。

关键观点3: 活动内容

活动包括开幕式、专业分享、研学之旅、研究方案设计汇报等环节，其中学生们进行了教育学专业学习方略与学习故事分享，参与了中外教育学经典基础知识问答等。

关键观点4: 活动成果

活动为教育学本科生提供了展示和交流的平台，促进了高校之间的合作。部分同学在活动中获得优秀奖项，其中赵安骋同学获得一等奖。

关键观点5: 活动意义

此次联合交流活动的成功举办，标志着八所高等学校在教育学本科专业建设上的全新尝试，反映了教育学本科专业的发展深受关注和期待。

文章预览

8月21日至8月24日，第二届全国高等学校教育学本科生专业素养联合交流会在云南师范大学成功举办。此次联合交流会吸引了来自北京师范大学、东北师范大学、曲阜师范大学、云南师范大学、华中师范大学、华南师范大学、首都师范大学、中央民族大学八所高等学校与观摩学校牡丹江师范学院的师生共同参与。在活动过程中，我校本科生崔益萌、李宗聿、王一凡、杨曼希、赵安骋作为本科生代表参与专业基本素养展示交流，研究生助教王艺凝、雷爱协助参与组织了本次活动。 8月22日，活动开幕式于学前教育大楼301报告厅举行，云南师范大学教育学部主任陈瑶教授代表承办单位、北京师范大学教育学部副部长余清臣教授代表活动发起单位分别作了精彩致辞和讲话，特别指出教育学本科专业是教育学门类的核心本科专业，教育学本科专业的通识性和学 ………………………………