明明打了人，却不说对不起？三流父母逼道歉，二流父母讲道理，一流父母这样做

主要观点总结

文章主要讨论了家长应如何处理孩子之间的冲突，如何通过通识教育提升孩子的思辨力、表达力、抗挫力、创造力等核心能力。文章强调不应硬逼着孩子道歉，而应通过中断冲突、优先关注对方，共情并表明原则，引导孩子同理对方，提出负责或弥补的行动等方式来解决冲突，让孩子学会为错误负责。

关键观点总结

关键观点1: 家长应如何处理孩子之间的冲突。

文章讨论了孩子发生冲突时家长的处理方式，包括不硬逼着孩子道歉，通过中断冲突、优先关注对方、共情并表明原则、引导孩子同理对方等方式解决冲突。

关键观点2: 如何通过通识教育提升孩子的核心能力。

文章指出暑假是提升孩子思辨力、表达力、抗挫力、创造力等核心能力的好时机，通过通识教育可以有效培养这些能力。

关键观点3: 道歉不仅是为了体面，更是为了让孩子学会为错误负责。

文章强调道歉的重要性，并指出家长应引导孩子理解道歉的真正意义，不仅要口头道歉，还要通过行动来弥补错误。

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