教学技能 | 学生竟能与历史人物视频通话？数字人全攻略一次讲透！

主要观点总结

文章介绍了如何利用AI技术实现历史人物与学生的视频对话，包括选图、数字人制作、视频剪辑等步骤，以及具体实现过程中的技巧和注意事项。文章还展示了实际制作的效果和流程，旨在让历史课堂更加生动有趣。

关键观点总结

关键观点1: AI创设情境的新高度

AI正在以前所未有的力量改变生活与教育方式，通过选图、数字人及视频剪辑等技术，实现历史人物的开口说话，为学生带来别样的历史探索之旅。

关键观点2: 具体的制作步骤

文章详细阐述了从选图到制作数字人、生成对话内容、编辑视频等步骤，以及每步的注意事项和操作方法。

关键观点3: 实际制作效果展示

文章通过实际制作学生与老子、张骞对话的效果展示，生动体现了AI赋能教育的无限魅力。

关键观点4: 遇到的挑战和解决方法

在数字人制作和视频编辑过程中，可能会遇到一些挑战，如画面比例、停顿时间的控制等，文章提供了相应的解决方法。

关键观点5: 文章的期望

作者希望通过分享这一方法，让更多人了解并使用AI技术，让历史课堂更加生动有趣。