主要观点总结
这篇文章主要讲述了作者通过和脑科学专家魏坤琳教授的交流，了解到关于孩子教育的脑科学原理，并分享了几个家长们关心的问题。包括如何判断孩子是否聪明、如何发现孩子的先天优势、孩子的专注力是否是培养出来的、如何激发孩子的内驱力以及学奥数是否能提高智商等问题。文章还提到了家长们在教育孩子时需要注意的事项，如耐心、持续学习等。
关键观点总结
关键观点1: 文章主题
作者通过和脑科学专家魏坤琳教授的交流，分享关于孩子教育的脑科学原理和家长关心的问题。
关键观点2: 判断孩子是否聪明的方法
魏坤琳教授提出了从神经智力、经验智力和反省智力三个角度评价一个人的智力。
关键观点3: 发现孩子先天优势的方式
观察孩子在接触不同事物时的表现，看其是否表现出较高的天赋和兴趣。
关键观点4: 孩子专注力培养
魏坤琳教授解释了人脑的专注力特点，提出了根据大脑工作原理培养孩子专注力的方法。
关键观点5: 激发孩子内驱力的方法
从脑科学的角度看，培养孩子成长型思维，找到学习的意义，有助于激发孩子的内驱力。
关键观点6: 学奥数对提高智力的影响
魏坤琳教授认为学奥数可以提高智力，但要结合孩子的能力，保护好他们的学习兴趣。
关键观点7: 家长在教育孩子时需要注意的事项
家长需要有耐心，持续学习，根据孩子的特点给予适当的教育。
文章预览
文 | 图图妈 来源丨微信公众号“三个妈妈六个娃” ID：pkumum 时间真快，一眨眼这次超长暑假，已经过去了一半。 上次去德国，没带上小树弟弟，所以最近我们一家人，又在外出旅行的路上。 恰好这段时间，赶上巴黎奥运会，我在路上也抽空追了几场精彩的比赛。 相比往届熟悉的面孔，这届奥运会对我来说，最大的看点就是， 很多年轻的奥运小将，刷新了一个又一个纪录，拿下了职业生涯的大满贯。 20岁的潘展乐，连续两次打破自己保持的世界纪录。 21岁的郑钦文，拿到了中国网球女单的首枚金牌。 看着一张张年轻的面孔站在奥运的领奖台上，很多家长欢呼雀跃的同时，可能又开始摩拳擦掌，想卷卷自家孩子的特长。 但我和很多家长一样，都有一个 疑问，就是 孩子的特长或者天赋，到底是与生俱来的，还是后天培养的？我们又该如何发现自己
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