翻转课堂方兴未艾，未来十年如何翻出花样？

十年前，两位科罗拉多化学教师在K-12领域提出了一个大胆的概念——翻转课堂。此前几乎没有人质疑讲课、作业、评估这种循环往复的老套路。那段时间恰逢在线视频网站YouTube刚刚兴起（成立两年），制作和发布视频成本低廉且便于操作，所以Jon Bergmann和Aaron Sams两位老师提出了学生将在家观看视频课程，并要求他们再回到教室的时候与同学解决观看视频后的问题。这一理念也就是今天熟知的翻转课堂——几个高等教育的教授于20世纪90年代开创的基于视频的现代模型。几年之后，因为响亮的噱头、日益便捷的互联网，以及在线课程网站“可汗学院”创始人Sal Khan在TED演讲中的呼吁，也或许是恰好满足了每个人心中渴求教育平权的想法，这个概念迅速走红。Jon Bergma ………………………………