优秀案例：数字背景下教-学-评一体化的英语听说课教学设计

义务教育课程方案和课程标准（2022版）》（以下简称《新课标》）指出，充分发挥现代信息技术对英语课程教与学的支持与服务功能，鼓励教师合理利用、创新使用数字技术和在线教学平台，开展线上线下融合教学，为满足学生个性化学习需要提供支撑，促进义务教育均衡发展。同时，《新课标》强调注重“教—学—评”一体化设计，坚持以评促学、以评促教，将评价贯穿英语课程教与学的全过程。注重发挥学生的主观能动性，引导学生成为各类评价活动的设计者、参与者、合作者。注重引导教师科学运用评价手段与结果，针对学生学习表现及时提供反馈与帮助，反思教学行为与效果，建立主体多元、方式多样、素养导向的英语课程评价体系（教育部，2022）。学评融合是基于数字世界的教育，统筹评价的学习性和诊断性为一体，强调以多种方式 ………………………………