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优秀案例:数字背景下教-学-评一体化的英语听说课教学设计 谷哥说英语 · 公众号 · · 3 周前 · 访问文章快照 |
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致教师:放下渡人情结,接纳学生不完美 谷哥说英语 · 公众号 · · 3 周前 · 访问文章快照 |
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教育 5.0 时代:内涵、需求和挑战 谷哥说英语 · 公众号 · · 4 周前 · 访问文章快照 |
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侯嘉慧:如何设计高质量单元作业,真正做到减负增效? 谷哥说英语 · 公众号 · · 4 周前 · 访问文章快照 |
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在学习反思中超越自我 谷哥说英语 · 公众号 · · 4 周前 · 访问文章快照 |
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不同学科的问题链该如何设计? 谷哥说英语 · 公众号 · · 1 月前 · 访问文章快照 |
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新课标下课堂变革的40个新思维 谷哥说英语 · 公众号 · · 1 月前 · 访问文章快照 |
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郑鸿颖 李珊 | 如何在英语学习中发展学生的思维品质? 谷哥说英语 · 公众号 · · 1 月前 · 访问文章快照 |
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深度丨学习中心视角下的大单元教学设计 谷哥说英语 · 公众号 · · 1 月前 · 访问文章快照 |
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“教-学-评一致性”理念引领下的高中英语大单元教学设计 谷哥说英语 · 公众号 · · 1 月前 · 访问文章快照 |
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基地风采|| 郑州11中英语省一级学科基地核心成员李春丽在郑州市高三二测英语质量分析暨高考备考研讨会上经验交流发言逐字稿 谷哥说英语 · 公众号 · · 1 月前 · 访问文章快照 |
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一等奖教师怎么写单元整体下的英语分层作业设计?(详案) 谷哥说英语 · 公众号 · · 1 月前 · 访问文章快照 |
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详案 | 三位获奖教师如何结合语篇有效落实英语课堂"教学评”一体化? 谷哥说英语 · 公众号 · · 1 月前 · 访问文章快照 |
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孙二军 | 中小学英语教师语言能力发展的多项度框架分析 谷哥说英语 · 公众号 · · 1 月前 · 访问文章快照 |
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郑艳霞:一位特级教师的磨课“三部曲” 谷哥说英语 · 公众号 · · 1 月前 · 访问文章快照 |
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以“核心素养”为本的课堂教学5个特征 谷哥说英语 · 公众号 · · 1 月前 · 访问文章快照 |
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梅德明教授详解英语学科核心素养的教学与评价 谷哥说英语 · 公众号 · · 1 月前 · 访问文章快照 |
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苗兴伟 || 外语课程思政视域下价值引领的实践路径 谷哥说英语 · 公众号 · · 1 月前 · 访问文章快照 |
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新课标下,学校高质量作业设计指南(附案例) 谷哥说英语 · 公众号 · · 1 月前 · 访问文章快照 |
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刘少文:过手的金子不如到手的铜 谷哥说英语 · 公众号 · · 1 月前 · 访问文章快照 |