句读导学｜慢下来感受真正的学术研究与写作

文章预览

2022年初，在设计当年的“导学课”时，不知怎么，我想上一节“句读课”。这个提议得到了菲林师姐与阿让师哥的支持。 于是，在主干课程的试听课之外，还有针对电影鉴赏的“拉片课”和阅读的“句读课”。 这是一个多少有些怪异的、不合时宜的名字，在多数辅导课程都希望“X小时带你速通XXX”时，突然出现一门课程， 它似乎暗示我们需要慢下来、静下来、一字一句地啃一些硬骨头 ——不知道当时的学生看到后最初的感受是什么？ 但事实上， 这并非为了自我满足与彰显格调，而是源于我个人的备考与读研的历程， 在其中，我清晰地感知到，我最有智识上的收获与满足感、也最大限度获得与复杂文本搏斗信心的时刻，是那些最枯燥的句读课。 那些“句读书” 是的，我很有幸上过几门这样的课程 （有的是非正式的读书会，因为这样的课程在 ………………………………