为了小小的花园，这帮学生做了个小程序

文章预览

问：S4的总面积，是多少？ （点击查看答案） 答案是：8.23平方米。这是广州市九十七中校园内某个花坛的占地面积。 花坛不止一处，题目也不止一道。这套题，同学们自行测量、自行出题，自行计算，就是要通过数学和信息技术手段，用小程序解决现实中实际存在的一个小问题： 学校生态园的植物，怎么养护更合理？ 这其实是97中今年特殊课程“数学建模课”的课题。 把生活中的实际问题抽象为数学问题后，同学们还将分为5组与来自华南理工大学的志愿者结队学习小程序编程，共同将想法实现为一个实际可用，并能分享给老师、同学的小程序。 考虑到不同植物不同的习性，利用数学计算得出每种植物的种植面积和适宜区域，只是这场课题研究的第一步。 经过一段时间的观察和计算，同学们不仅计算出了校园生态园内各个花坛的面积，也给植 ………………………………