梅陇中学建校60年，撬动“课堂转型”探索实践，为学生打开“能动学习”之门

主要观点总结

上海市梅陇中学建校60周年主题活动在学校操场举行。包括校庆背景、学校历史、教学特色、校领导及部分校友发言等内容。学校始建于1964年，办学经历丰富，积极探索教育改革路径。目前学校正在进行课堂转型，探索真实学习、合作学习等教学方式，建设集体学习氛围。

关键观点总结

关键观点1: 校庆背景及活动介绍

上海市梅陇中学为庆祝建校60周年，在普陀区教育局的支持下，将校舍修缮一新，并举行了主题活动。

关键观点2: 学校历史和发展

梅陇中学始建于1964年，是伴随着上海第一个工人新村——曹杨新村而生的一所公办初级中学。学校经历了民办转制实验，恢复了公办身份，办学经历丰富，肩负转型发展任务。

关键观点3: 学校教学理念及成果

梅陇中学的教学理念是“严肃的教学选择和高尚的教学理想”，已经毕业的梅陇学子多提到“怀揣梦想、追求卓越”，这种“梅陇印记”得益于学校的教学理念和师生共同努力。

关键观点4: 课堂转型和探索实践

梅陇中学近年来关注高阶思维发展，探索情境教学模式，追求建设“双减双增”教育生态。学校创设了“情境 – 问题”课堂教学模式，并在校庆日发布了《素养导向的情境教学》，深化了对单元情境的研究，推动课堂教学方式的革新。