数学应该怎么教？

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数学既是精确演绎的科学，也是语言严密的艺术，不仅难学，而且难教。 本文作者如今年已花甲，从教数十年，曾获得校级教学奖章，他以多年的教学经验总结了些许经验，在此与大家分享。 撰文  |  丁玖 （美国南密西西比大学数学系教授） 我们从小进了学校后就开始听老师教数学，其实性急的父母在孩子两、三岁时就教子女几加几等于几甚至几乘几等于几了，生怕落在别人家的孩子后头。从小学、初中到高中，数学老师教了我们12年的初等数学，如果大学进的是理工科院系，数学系的老师根据挂在我们脖子上的标牌，比如物理或者生物或者电机，继续教授我们不同类型不同深浅的高等数学。然而现实中普遍的情况是，大学在读生或毕业生要么吐槽数学教科书参考书写得太次，要么埋怨数学正教授副教授教得太差。 当然，如果一个学生本身就 ………………………………